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福建省试点“二元制”职教人才培养模式
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本文摘要:4日,省教育厅牵头五部门印发《关于实行二元制技术技能人才培养模式改革试点》的通报,通报具体,今年开始我省将重点实行以招工招收一体化、企校主导牵头育人为主要内容的现代学徒制人才培养模式改革试点。

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4日,省教育厅牵头五部门印发《关于实行二元制技术技能人才培养模式改革试点》的通报,通报具体,今年开始我省将重点实行以招工招收一体化、企校主导牵头育人为主要内容的现代学徒制人才培养模式改革试点。试点将逐步建构以行业(企业)与学校二元主体、学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理、企业与学校二元评价、毕业证与职业资格证二元证书、全日制与非全日制二元学制为主要特征,以全面提高劳动者技术技能水平和职业素养为主要目标的现代职业教育人才培养新模式。试点任务还包括改革招收考试办法、改变教学方式、重构课程体系、增强进修实训环节、引人注目行业企业导师责任及完备学业考核机制。首批试点工作为期三年,分四个阶段实行。

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2016年1-3月启动阶段,甄选确认试点,校企牵头编成《试点项目建设任务书》;2016年4月-2019年5月实行阶段,积极开展现代学徒制分开招收考试,试点根据《任务书》实行项目建设;2019年6-9月竣工验收阶段,省教育厅及涉及部门对改革试点项目展开终期竣工验收;2019年10-12月总结阶段,试点学校总结典型案例,构成福建特色现代学徒制人才培养经验,塑造成福建版二元制职业教育品牌。


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